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这次外出旅游,看到了几个孩子,不同的养育方式,使孩子的发育有了差别,我想随着孩子逐渐长大,这种差别会越来越大,直至影响孩子的一生。
我看到一个小女孩,2岁零3个月,是个33周的早产儿。这个孩子会伶俐的说话,完整的表达自己的意思;会拿着勺子自己吃饭,拿杯子自己喝水;见到你时会主动的和你打招呼;当我们给她照相时,她会立即笑眯眯的做出一副好看的姿势朝着你;高兴时会主动的给大家表演节目;早上7点起床到景点,她毫不落后,直到一天回来;大家活动时她从来是由妈妈爸爸领着自己满处跑。看来由于抚养得当,她已经赶上了同龄的孩子,摆脱早产儿的阴影。
还有一个男孩,2岁零3个月,是跟着爸爸妈妈爷爷奶奶一起出游的,他们带着童车,孩子大多数是被抱着和坐在童车里,很少看见他穿鞋。吃饭有妈妈或爸爸喂着吃,喝水用带吸管的杯子吸着喝;穿着尿不湿,经常看见他在吃大拇指;他很少说话,我们问他的父亲,他会说话吗?他父亲说他会数数;当到景点玩时这个孩子和他的妈妈没有参加,可想而知是起的太早,孩子受不了这个辛苦;在坐大巴车时,他的妈妈抱着他不是在给讲外面的景色,而是拿着平板电脑放在前面的椅背上看动画片扑咕。这个孩子的发育明显的落后于同龄的孩子,应该说比同龄的孩子小半岁。
还有一个三岁的女孩,大家再一起吃饭时,她从来都是由妈妈一口一口的喂着吃,也从不说话,不主动与人打招呼,当离开时妈妈提醒她,她才说再见。
从这几个孩子的表现我想主要反映了这么几个问题:
1、对孩子呵护过度,包办代替。
2、家长要有耐心。在培养孩子的过程中一定要耐心,孩子从一个完全封闭的宫腔来到这个大千世界,什么都是未知的,什么都是新鲜的,做家长的一定要拿出百分百的耐心来对待他们。不能做不对就别做了,我替你做好,下次他仍然不会。也不能孩子问几个为什么就烦了,久而久之孩子得不到正确的答案,孩子就不问了,就限制了孩子的求知欲。
在大巴车上我听到一对父子的对话,很值得学习。
孩子:这个是做什么用的?
父亲:这是安全锤。
孩子:安全锤是做什么的?
父亲:就是当有危险时用这个锤子砸碎玻璃用的。
孩子:危险?什么危险?
父亲:当车开着忽然着火了,或者撞车了门打不开,或者车里很危险要迅速离开这个车的时候都用得着。当那时你就可以用这个锤子打碎玻璃逃生,同时还要记住一定帮助大家一起逃生。
3、需要培养孩子独立的生活能力。这包括会走时就尽量不抱着;会自己穿衣时就自己穿衣;会自己吃饭时就不必喂,即使他撒的哪里都是,也没关系,慢慢教他,几次他就熟练了。只要家长耐心的教他,孩子的接受能力是惊人的。当孩子在做事要不断鼓励他给他信心和力量,他一定能做好。至于识字、数数、学外语这些能力随之孩子长大都会学到,千万不要话还说不利索,只会数数;中国话说不明白,就记急着学外语。独立生活的能力远比数数、识字、外语这些能力重要得多,这些能力是自立于社会的能力。
在车上那个2岁零3个月的男孩,妈妈抱着他看电脑,车是摇晃的,妈妈的眼睛距离电脑是合适的,前面抱着的孩子眼睛距离电脑就太近了。首先孩子失去欣赏大自然、认知大自然的机会,同时会毁掉孩子的眼睛。现在许多家长都给很小的孩子玩手机、玩电脑对孩子的发育没有一点好处。电脑和手机不断变换的画面吸引着孩子,慢慢会使孩子沉迷于这些电子设备,不给就哭闹,实际上电脑里面的东西没有适合于这么小孩子看的,应该用更多的时间讲讲故事书,买些益智的玩具:七巧板、积木等培养孩子的动手能力、运动能力和创造力。电子设备、遥控玩具对0-6岁孩子的发育没什么好处。
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